Задачы:

1. Ахова жыцця і ўмацаванне здароўя дзяцей, фарміраванне асноў здаровага ладу жыцця.

2. Забеспячэнне інтэлектуальнага асобаснага і фізічнага развіцця дзіцяці.

3. Выхаванне асобы дзіцяці, развіццё яго творчага патэнцыялу, здольнасцяў, выяўленне прыкмет адоранасці.

.4. Далучэнне дзяцей да агульначалавечых каштоўнасцяў.

5. Узаемадзеянне з сям'ёй для забеспячэння паўнавартаснага выхавання і развіцця выхаванцаў.

Прыярытэтныя напрамкі дзейнасці:

1. Арганізацыя педагогам сумесна з бацькамі развіццёвай асяроддзя, стымулюючую дзіцячую дзейнасць (гульню, эксперыментаванне, мастацкая творчасць).

2. Непасрэднае выхаваўчае і навучалае ўздзеянне педагога на дзіцячую групу і асобнага дзіцяці.

3..Стварэнне педагогам сітуацый, якія спрыяюць развіццю "дзіцячага грамадства", гуманных узаемаадносін у ім, спрыяльнаму клімату для кожнага выхаванца.

4. Узаемадзеянне педагога з бацькамі ў інтарэсах рознабаковага гарманічнага развіцця дзіцяці.

...

Наш герб, сцяг і гімн

Ад прадзедаў спакон вякоў нам засталася спадчына; Памiж сваiх i чужакоў яна нам ласкай матчынай. Аб ёй мне баюць казкi-сны, вясеннiя праталiны I лесу шэлест верасны, i ў полi дуб апалены. Аб ёй мне будзiць успамiн на лiпе бусел клёкатам I той стары амшалы тын, што лёг ля вёсак покатам. Аб ёй мне баюць казкi-сны, вясеннiя праталiны I шэлест лесу верасны, i ў полi дуб апалены. I тое нуднае ягнят бляянне-зоў на пасьбiшчы, I крык варонiных грамад на могiлкавым кладбiшчы. Жыве з ёй дум маiх сям'я I снiць з ёй сны нязводныя... Завецца ж спадчына мая ўсяго старонкай роднаю.